Hodnocení žáka učitelem v předmětech český a anglický jazyk

Šťastná, Lada

dc.contributor.advisor	Krninský, Luboš
dc.contributor.author	Šťastná, Lada
dc.date.accessioned	2021-12-08T08:58:20Z
dc.date.available	2021-12-08T08:58:20Z
dc.date.issued	2014
dc.date.submitted	2014-05-02
dc.identifier.uri	https://dspace.jcu.cz/handle/123456789/31357
dc.description.abstract	Tato diplomová práce se zabývá tématem školního hodnocení žáků na základních školách. Teoretická část je zaměřená zejména na charakteristiku základních pojmů hodnocení, tedy na jeho funkce, typy, formy, významy a současné problémy. Dále popisuje hodnocené aktivity v předmětech český a anglický jazyk a způsoby hodnocení těchto aktivit. Pro výzkumnou sondu praktické části práce byla použita metoda řízených rozhovorů pro zjištění různých způsobů a forem hodnocení, jež používají konkrétní učitelé českého a anglického jazyka na ZŠ. Cílem praktické části této práce bylo prozkoumat postoje učitelů k hodnocení žáků na ZŠ v předmětech český a anglický jazyk.	cze
dc.format	114 s. (24 348 znaků)
dc.format	114 s. (24 348 znaků)
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Jihočeská univerzita	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	školní hodnocení	cze
dc.subject	funkce hodnocení	cze
dc.subject	formy hodnocení	cze
dc.subject	současné problémy hodnocení	cze
dc.subject	hodnocené aktivity v českém a anglickém jazyce	cze
dc.subject	způsoby hodnocení v českém a anglickém jazyce	cze
dc.subject	school evaluation	eng
dc.subject	functions of school evaluation	eng
dc.subject	forms of school evaluation	eng
dc.subject	current problems of school evaluation	eng
dc.subject	evaluated activities in the subjects of czech and english language	eng
dc.subject	ways of evaluation in the subjects of czech and english language	eng
dc.title	Hodnocení žáka učitelem v předmětech český a anglický jazyk	cze
dc.title.alternative	The evaluation of student by teacher in Czech and English lessons	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dc.identifier.stag	26819
dc.description.abstract-translated	This thesis deals with a topic of evaluation of pupils in the elementary schools. The theoretical part is focused on the characteristics of basic concepts of evaluation namely its functions, types, forms, values and current problems. It also describes evaluated activities in the school subjects Czech and English language and the ways of evaluation of these activities. For explorational probe of practical part of thesis was used a method of controlled conversations that explored different ways and forms of evaluation that are used by particular teachers of Czech and English language in the elementary schools. The goal of practical part was to explore the attitudes to evaluation of pupils in the elementary schools in the subjects of Czech and English language.	eng
dc.date.accepted	2014-05-22
dc.description.department	Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-discipline	ČJ-AJ/ZŠ	cze
dc.thesis.degree-grantor	Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.contributor.referee	Žlábková, Iva