| dc.contributor.advisor | Pešková, Jana | |
| dc.contributor.author | Kamenská, Barbora | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-08T13:44:46Z | |
| dc.date.available | 2022-03-08T13:44:46Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.date.submitted | 2018-07-27 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/123456789/37946 | |
| dc.description.abstract | El tema principal de este Trabajo de fin de Máster son las oraciones concesivas en la enseňanza de ELE para los estudiantes eslovacos. El siguiente trabajo consiste en un análisis contrastivo de los dos idiomas, espaňol y eslovaco, mediante el cual se suponen las posibles dificultades con la concesión en espaňol. El objetivo principal de este trabajo es que los alumnos sean capaces de reconocer, interpretar y producir correctamente la concesión en espaňol. Además, el trabajo explica el funcionamiento de las subordinadas concesivas en espaňol. A continuación, propone once actividades para practicar dicho fenómeno que fueron realizados por los alumnos eslovacos del nivel B2 y C1. La propuesta engloba toda la problemática de las concesivas poniendo el foco en el modo, que es, según los resultados obtenidos, donde más problemas surgen. Todas las actividades forman parte del enfoque comunicativo y abarcan juegos, diálogos y el uso de las nuevas tecnologías. El contenido de las actividades pretende familiarizar al alumno con la literatura, historia y cine espaňol. | cze |
| dc.format | 110 s. (145 973 znaků) | |
| dc.format | 110 s. (145 973 znaků) | |
| dc.language.iso | ep | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | aunque | cze |
| dc.subject | oraciones concesivas | cze |
| dc.subject | análisis contrastivo eslovaco espaňol | cze |
| dc.subject | propuesta didáctica | cze |
| dc.subject | although | eng |
| dc.subject | concessional sentences | eng |
| dc.subject | contrastive Slovak - Spanish analysis | eng |
| dc.subject | didactic proposal | eng |
| dc.title | Přípustkové věty ve španělštině v kontrastivní perspektivě se zaměřením na didaktické využití | cze |
| dc.title.alternative | Concessive sentences in contrastive perspective (didactic application) | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 49529 | |
| dc.description.abstract-translated | The main topic of this final thesis is the concessional clause in the teaching of ELE for Slovak students. The following work consists of a contrastive analysis of the two languages, Spanish and Slovak, through which the possible difficulties with the concession in Spanish are assumed. The main objective of this work is that the students are able to recognize, interpret and correctly produce the concession in Spanish. In addition, the work explains the functioning of the concessional subordinates in Spanish. Moreover, it proposes eleven activities to practice this phenomenon that were carried out by the Slovak students of level B2 and C1. The didactic proposal includes all the problematic of the concessions putting the focus on the mode, which is, according to the results obtained, where more problems arise. All activities are part of the communicative approach and include games, dialogues and the use of new technologies. The content of the activities aims to familiarize the student with literature, history and Spanish cinema. | eng |
| dc.date.accepted | 2018-09-07 | |
| dc.description.department | Filozofická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Španělský jazyk | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Filozofická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Filologie | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Aurová, Miroslava | |
