Osobnost učitele na klasické a alternativní škole

Koudelková, Marcela

dc.contributor.advisor	Jandová, Renata
dc.contributor.author	Koudelková, Marcela
dc.date.accessioned	2021-12-08T10:13:16Z
dc.date.available	2021-12-08T10:13:16Z
dc.date.issued	2016
dc.date.submitted	2016-04-27
dc.identifier.uri	https://dspace.jcu.cz/handle/123456789/32887
dc.description.abstract	Diplomová práce "Osobnost učitele na klasické a alternativní škole" má teoreticko-empirický charakter. Cílem diplomové práce je zachycení rozdílů v osobnostních projevech učitelů na klasické a alternativní škole. Teoretická část se věnuje charakteristice alternativních typů škol a vymezení rozdílů mezi školami alternativními a klasickými. Rozebírána je rovněž osobnost učitele, její struktura a základní terminologie s ní související. Pozornost je upřena také na typologii učitelů a jejich charakteristické rysy. Samostatný oddíl práce je věnován kompetencím učitele, zachyceny jsou i vlastnosti dobrého učitele. V závěru teoretické části jsou zaznamenány nároky a rozdíly kladené na učitele klasické a alternativní školy. Praktická část je realizována pomocí dotazníkového šetření u učitelů klasických a alternativních ZŠ. Je stanoven cíl práce a formulovány předpoklady výzkumu. Výzkum je dále doplněn zhodnocením předem stanovených předpokladů, tabulkami a grafickým přehledem. V závěru práce jsou shrnuty získané poznatky o osobnosti učitelů klasických a alternativních škol.	cze
dc.format	119 s. (165 830 znaků)
dc.format	119 s. (165 830 znaků)
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Jihočeská univerzita	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	osobnost učitele	cze
dc.subject	alternativní škola	cze
dc.subject	klasické škola	cze
dc.subject	kompetence	cze
dc.subject	typologie učitele	cze
dc.subject	rysy učitele	cze
dc.subject	vlastnosti dobrého učitele	cze
dc.subject	nároky kladené na učitele	cze
dc.subject	Teacher's personality	eng
dc.subject	alternative school	eng
dc.subject	classical school	eng
dc.subject	competence	eng
dc.subject	teachers typology	eng
dc.subject	teacher's features	eng
dc.subject	qualities of a good teacher	eng
dc.subject	demands on teachers	eng
dc.title	Osobnost učitele na klasické a alternativní škole	cze
dc.title.alternative	Teacher personality in a Classic School and Alternative School	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dc.identifier.stag	40129
dc.description.abstract-translated	This thesis is called "Teacher personality in a Classic School and Alternative School". The thesis is based on a theoretical-empirical approach. The aim of the thesis is to depict differences in personalities of teachers at regular school and alternative school. Theoretical part concerns about characteristics of alternative schools and their distinctions in comparison with regular schools. Teacher's personality, its structure and basic terminology are also concerns of a theoretical part, including teacher typology and their typical features. Separate part of the thesis is about teacher competences and qualities of a good teacher. At the end of the theoretical part are described requirements on a teacher of regular and alternative school. Practical part of the thesis was realized by questionnaire research. The goal of the thesis and research assumptions are there. The research is supplemented by evaluation of those assumptions. It contains tables and graphical illustrations. The summary of the thesis sums up acquired findings about teachers personality at regular and alternative school.	eng
dc.date.accepted	2016-05-25
dc.description.department	Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-discipline	ČJn-OVn	cze
dc.thesis.degree-grantor	Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.contributor.referee	Nehrerová, Erika