| dc.contributor.advisor | Vítečková, Miluše | |
| dc.contributor.author | Kudláčková, Kristýna | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T09:35:30Z | |
| dc.date.available | 2021-12-08T09:35:30Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.date.submitted | 2015-07-15 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/123456789/32081 | |
| dc.description.abstract | Cílem výzkumného šetření v rámci bakalářské práce je zjistit, jaká je oblíbená hračka dětí, kdo je jejich nejčastějším spoluhráčem při hře a zda jsou i tříleté děti schopné rozlišovat hračky na "klučičí" a "holčičí". V teoretické části je popsáno, co je to gender, nastíněné některé teorie sociálních věd a dále průběh genderové socializace a teorie vzniku pohlaví a identity. Současně je teoretická část zaměřena na hru dítěte a její zvláštnosti z pohledu věku a pohlaví. Praktická část přináší výsledky rozhovoru, během kterého děti rozdělovaly hračky na "klučičí" a "holčičí". Dále jsem během rozhovoru zjišťovala, kdo je nejčastějším spoluhráčem dítěte a jaká je jejich nejoblíbenější hračka. | cze |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | gender | cze |
| dc.subject | hra | cze |
| dc.subject | hračka | cze |
| dc.subject | gender | eng |
| dc.subject | game | eng |
| dc.subject | toy | eng |
| dc.title | Výběr hraček v mateřské škole z hlediska genderu a věku dětí | cze |
| dc.title.alternative | Election of toys in the kindergardens considering gender and childern's age | eng |
| dc.type | bakalářská práce | cze |
| dc.identifier.stag | 40435 | |
| dc.description.abstract-translated | The aim of the research investigation in the context of my bachelor´s thesis is to find out what is the children´s favourite toy and who is their the most frequent partner during the game and whether the three-years-old children are able to distinquish between the boy´s and the girl´s toys. In the theoretical part I have described what is the gender, there are also some of the theories of the social sciences sketched and to further the progress of the gender socialization and the theories of the genesis of gender and identity are described as well. At the same time the theoretical part is focused on the child´s game and its distinction according to the point of view of the age and gender. The pratical part presents the results of the interview, during which the children differentiated the toys to the girl´s and the boy´s toys. In the interview I also examined who is the most frequent children´s partner in a game and what is the child´s most favourite toy. | eng |
| dc.date.accepted | 2015-09-01 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | Učitelství pro mateřské školy | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Bc. | |
| dc.thesis.degree-program | Specializace v pedagogice | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
