| dc.contributor.advisor | Kressa, Jiří | |
| dc.contributor.author | Nováčková, Gabriela | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T08:07:27Z | |
| dc.date.available | 2021-12-08T08:07:27Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.date.submitted | 2013-07-02 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.jcu.cz/handle/123456789/30566 | |
| dc.description.abstract | Cílem diplomové práce je podat pohled na problematiku poruchy pozornosti s hyperaktivitou a ukázat, jakým způsobem se k dětem s ADHD přistupuje ve školní praxi. V teoretické části bude nejprve vysvětlen pojem ADHD a další termíny s ním spojené. V dalších kapitolách bude uvedeno, jaké mohou být příčiny ADHD, bude popsáno období puberty, ve kterém se žáci 2. stupně základní školy nacházejí, z hlediska vývojové psychologie, následuje rozbor projevů ADHD v jednotlivých vývojových obdobích života. Pozornost bude dále zaměřena na prevenci problémového chování ve škole. Závěr teoretické části bude věnován možnostem léčby a zkušenostem podpůrného centra.
Praktická část je tvořena rozhovory s učiteli, kteří mají zkušenost s vyučováním dítěte s ADHD. Cílem je analyzovat skutečnosti, které mohou mít vliv na úspěšnost žáků s ADHD při získávání základního vzdělávání. | cze |
| dc.format | 82 s. (121 387 znaků) | |
| dc.format | 82 s. (121 387 znaků) | |
| dc.language.iso | cze | |
| dc.publisher | Jihočeská univerzita | cze |
| dc.rights | Bez omezení | |
| dc.subject | ADHD | cze |
| dc.subject | hyperaktivita | cze |
| dc.subject | porucha chování | cze |
| dc.subject | ADHD | eng |
| dc.subject | hyperactivity | eng |
| dc.subject | behaviour disorder | eng |
| dc.title | ADHD na základní škole | cze |
| dc.title.alternative | ADHD in elementary school | eng |
| dc.type | diplomová práce | cze |
| dc.identifier.stag | 26892 | |
| dc.description.abstract-translated | Aim of this thesis is to look at the problematics of attention deficit hyperactivity disorder and show the attitude towards children in the school environment. ADHD and other connected terminology is explained in the theoretical part of the thesis. Possible causes of ADHD are described in the following chapters. Because pupils in lower secondary schools are in their puberty, this stage is described from the psychological point of view. Analysis of symptoms of ADHD in various stages of life follows. Attention will be also focused on prevention of problematic behavior at school. The end of the theoretical part is dedicated to possibilities of threatment and the experience of special pedagocial centres.
Practical part of this thesis consist of interviews with teachers who have been teaching children with ADHD. The aim is to analyze the factors which may affect the success of students with ADHD in obtaining of primary education. | eng |
| dc.date.accepted | 2013-08-30 | |
| dc.description.department | Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-discipline | ČJ-OV/ZŠ | cze |
| dc.thesis.degree-grantor | Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta | cze |
| dc.thesis.degree-name | Mgr. | |
| dc.thesis.degree-program | Učitelství pro základní školy | cze |
| dc.description.grade | Dokončená práce s úspěšnou obhajobou | cze |
| dc.contributor.referee | Vaněk, Jan | |
