Finanční gramotnost pro střední vzdělávání

Růžičková, Barbora

dc.contributor.advisor	Škodová Parmová, Dagmar
dc.contributor.author	Růžičková, Barbora
dc.date.accessioned	2021-12-07T13:34:00Z
dc.date.available	2021-12-07T13:34:00Z
dc.date.issued	2011
dc.date.submitted	2011-03-29
dc.identifier.uri	https://dspace.jcu.cz/handle/123456789/28500
dc.description.abstract	Bakalářská práce se věnuje finanční gramotnosti ve středním vzdělávání a možnostem jejího zvyšování. V práci je popsána administrativní cesta od plánování až po uvedení požadavků na žáky do praxe. Dále je zmíněn význam finančního vzdělávání pro společnost i jednotlivce. Jsou popsány základní dokumenty pro tuto problematiku a role zainteresovaných ministerstev a bankovního sektoru. Řešena je také podpora pedagogických pracovníků, kteří se výuce finanční gramotnosti na středních školách věnují. Praktická část práce sleduje výzkum finanční gramotnosti prováděný na střední odborné škole, jeho organizaci a výsledky. Závěry výzkumu jsou porovnány se závěry kvantitativního výzkumu realizovaného pro Ministerstvo financí v roce 2007. Cílem práce je zjistit, zda žáci, kteří výuku základních prvků finanční gramotnosti již absolvovali, dosahují většího přehledu, vykazují vyšší znalosti a dokáží se lépe orientovat na finančním trhu než respondenti výzkumu z roku 2007. V závěru práce jsou sdělena klíčová zjištění výzkumu a obsaženy návody, rady a doporučení, jak je možné výukový proces více zefektivnit.	cze
dc.format	37 s.
dc.format	37 s.
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Jihočeská univerzita	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	finanční gramotnost	cze
dc.subject	finanční vzdělávání	cze
dc.subject	střední vzdělávání	cze
dc.subject	výzkum finanční gramotnosti	cze
dc.subject	výuka finanční gramotnosti	cze
dc.subject	Financial literacy	eng
dc.subject	financial education	eng
dc.subject	secondary education	eng
dc.subject	financial literacy research	eng
dc.subject	teaching financial literacy	eng
dc.title	Finanční gramotnost pro střední vzdělávání	cze
dc.title.alternative	The Financial Literacy for Secondary Education	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dc.identifier.stag	20010
dc.description.abstract-translated	The thesis deals with financial literacy in secondary education and its possible improvement. Author describes the administrative way from planning to commissioning of requirements for students to practice. It is also mentioned the importance of financial education for society and individuals. The thesis mentions the basic documents on the issue and the role of relevant ministries and the banking sector. There is also solved support for teachers who teach financial literacy in secondary schools. The practical part of the thesis observed research of financial literacy at the secondary school, its organization and results. The findings are compared with the findings of quantitative research conducted for the Ministry of Finance in 2007. The aim is to determine whether students who learnt basic elements of financial literacy, have higher skills and are able to focus better on financial market than respondents in 2007. The conclusion of the thesis contains instructions and advices to do the learning process more effective.	eng
dc.date.accepted	2011-05-25
dc.description.department	Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství odborných předmětů	cze
dc.thesis.degree-grantor	Jihočeská univerzita. Pedagogická fakulta	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze