Alternativní pedagogika a její principy využitelné v pedagogice volného času

Kovářová, Magdaléna

dc.contributor.advisor	Kaplánek, Michal
dc.contributor.author	Kovářová, Magdaléna
dc.date.accessioned	2021-11-19T12:12:33Z
dc.date.available	2021-11-19T12:12:33Z
dc.date.issued	2009
dc.date.submitted	2009-04-24
dc.identifier.uri	https://dspace.jcu.cz/handle/123456789/1309
dc.description.abstract	Práce se zabývá alternativní pedagogikou a jejími principy, které je možno uplatnit v oblasti pedagogiky volného času. Z oblasti alternativní pedagogiky je zaměřená na dva u nás největší alternativní pedagogické systémy, a to na pedagogiku Marie Montessori a waldorfskou pedagogiku. V obecné rovině představuje zakladatele a vznik obou směrů s jejich stručnou charakteristikou nutnou pro uvedení do tématu. Hlavním zaměřením práce jsou základní principy obou směrů, které lze využít jako základ pro pedagogickou práci v oblasti pedagogiky volného času, zejména výchovy mimo vyučování. V pohledu těchto principů zároveň zdůrazňuje význam vztahu mezi pedagogem a dítětem se zdůrazněním úcty a respektu k osobnosti dítěte.	cze
dc.format	102 s., 5 s. obr. příloh
dc.format	102 s., 5 s. obr. příloh
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Jihočeská univerzita	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Alternativní pedagogika	cze
dc.subject	pedagogika Marie Montessori	cze
dc.subject	waldorfská pedagogika	cze
dc.subject	princip	cze
dc.subject	pedagogika volného času	cze
dc.subject	výchova mimo vyučování.	cze
dc.subject	Alternative pedagogy	eng
dc.subject	Marie Montessori pedagogy	eng
dc.subject	Waldorf pedagogy	eng
dc.subject	free-time pedagogy	eng
dc.subject	upbringing outside education.	eng
dc.title	Alternativní pedagogika a její principy využitelné v pedagogice volného času	cze
dc.title.alternative	Alternative Methods of Pedagogic and their Usage in Free Time Education	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dc.identifier.stag	10410
dc.description.abstract-translated	My work deals with the alternative pedagogy and its principles, which can be used at the free-time pedagogy. The work intents on the montessori pedagogy and waldorf pedagogy, because these two pedagogy systems are the most common in Czech Republic. It introduces the founders of both systems and the origin of the systems together with the characteristics needed for the understanding of the theme. Main goals of my work are the basic principles of both trends and their usage for free-time pedagogy, especially for the upbringing outside education. It rises up the relation between the teacher and the learner, stressing out the respect for the child.	eng
dc.date.accepted	2009-06-11
dc.description.department	Teologická fakulta	cze
dc.thesis.degree-discipline	Pedagogika volného času	cze
dc.thesis.degree-grantor	Jihočeská univerzita. Teologická fakulta	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Vychovatelství	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze